1. Justificación.
En los últimos siete cursos el Equipo Directivo del CEIP Ciudad de Córdoba ha perseguido la integración plena de las nuevas tecnologías en el aula. Se inició con la incorporación de un ordenador por clase, la renovación del aula de informática, las pizarras digitales ( PDI). Hoy en día, tenemos 18 pizarras digitales, dos aulas de informática, rentabilizadas por los docentes, que se actualizan en los distintos cursos que hacemos en el Centro.
La página Web, los blogs de Primero y Segundo de Primaria muestran como el Centro es receptivo a la Web 2.0.
La gestión administrativa y económica se realiza por Intranet.
Faltaba mi apuesta personal como profesora de aula.
La oportunidad se ha presentado en el 2011-2012, cuando el horario me pide mi participación en el grupo de Quinto B, en el área de Ciudadanía.
Es el momento de poner en práctica, a pié de obra, mis convicciones sobre la Educación, la necesidad de avanzar, accediendo a todas las herramientas que nos proporciona esta Sociedad.
No tengo nada en contra de la tiza, pero es hora de dejar aparcadas las alpargatas y subirnos al cohete del avance de la tecnología de la comunicación del S. XXI.
2. Objetivos.
· Potenciar el uso de Internet, buscando información.
· Desarrollar el espíritu crítico, seleccionando la documentación que sea adecuada.
· Favorecer la expresión audiovisual para corregir los problemas de ortografía y gramática.
· Reforzar los objetivos del área de Ciudadanía.
3. Contenidos:
· Búsqueda en el aula de informática la Constitución, la declaración de los Derechos de los niños, vídeos sobre la resolución de conflictos,…
· Selección de la información.
· Autoprotección de los datos personales en la red.
· Desarrollo de artículos, comentarios, teniendo en cuenta la corrección ortográfica y gramatical.
· Desarrollo de cómic.
4. Recursos TIC
Hardware:
- Ordenadores del aula de informática.
- Pizarra digital.
- Scanner.
- Cámara fotográfica.
- Cámara de vídeo.
Software:
- Programas gratuitos de montaje.
Web 2.0:
- Buscadores.
- Web del Colegio.
- Blogs de Primero y Segundo de Primaria del CEIP Ciudad de Córdoba.
- Blogs educativos.
- Blog Ciudadanía Ciudad de Córdoba.
5- Aplicación educativa:
Los alumnos de quinto son heterogéneos, distintos, con diversos intereses, pero todos ellos están dentro del mundo actual. A ninguno se le resiste palabras como Facebook, Twiter navegación, videojuegos,…No todos lo usan de forma natural, pero todos se están habituando a que el profesor explique un tema y se apoye en un vídeo de Youtube, o le saque a la pizarra a realizar un ejercicio on line.
El área de Ciudadanía no parecía adecuada para la pizarra digital, no había textos digitales, ¿no era posible usar las herramientas que poseíamos? Tendríamos que elaborar el trabajo entre todos, con esfuerzo colaborador, en equipo y usando:
- El libro de texto.
- Los buscadores de internet.
- El boceto de blog.
- La colaboración de las familias.
En definitiva, jugamos con las herramientas de la web 2.0, todas aquellas que conocemos y que creemos que despiertan en los alumnos las ganas de trabajar, de discutir, de colaborar, de resolver conflictos, de atesorar conocimientos y de saber localizarlos. El principio de todo, “aprender a aprender”. No hay nada más eficaz que las tareas que se discuten y se realizan (verbalizar y hacer).
Otra de las cuestiones que se nos plantea en este tipo de trabajo es la autoría y el respeto de la misma.
El blog Ciudadanía Ciudad de Córdoba está asociado al Creative Commons España, porque creemos que si nuestro trabajo puede servir a alguien para alcanzar objetivos educativos, tienen la autorización para utilizarlos libremente. Incluso permitimos que nuestra heroína, Cordobita, pueda ser paseada por el mundo, para explicar como se hace un cómic, o cómo se debe uno autoproteger en la red,…
Es nuestra pequeña aportación a este mundo complejo de información, para que en algún momento el Sueño se haga realidad: “La educación de calidad al alcance de todos.”
6- EL BLOG: Ciudadanía Ciudad de Córdoba.
Objetivos:
· Acercar la utilización del blog a los alumnos, desarrollando el espíritu crítico.
· Comunicar con los alumnos y su familia lo que se realiza en las clases.
· Mejorar el uso de la lengua castellana.
Contenidos:
· Publicación de trabajos hechos en clase.
· Edición de comentarios y artículos por parte del profesor y de los alumnos.
Metodología:
Participativa y activa, utilizando las TICs
Actividades:
· Resúmenes de clase.
· Murales.
· Vídeos
· Cómic.
· Artículos y comentarios.
Evaluación:
- Número de participaciones en el blog.
- Calidad del contenido de los comentarios.
- Cuidado de la presentación.
- Discusión en el aula de las aportaciones.
Catalina María Villa Silva
